Ujian Nasional
CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN
1. * Indikator
Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat
* Indikator Soal
Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat
* Soal
Hasil dari (- 12) : 3 + 8 x (- 5) adalah ....
A. - 44 C. 28
B. - 36 D. 48
* Kunci Jawaban: A
* Pembahasan
(- 12) : 3 + 8 × (- 5) = - 4 + (-40)
= - 44
2. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan
* Indikator Soal
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan
* Soal
Pak Anton memiliki sebidang sawah. Sepertiga bagiannya ditanami padi, duaperlima ditanami sayuran, sisanya ditanami jagung. Bagian yang ditanami jagung adalah ....
A. 
C. 
C. B. 
D. 
D. * Kunci Jawaban: C
* Pembahasan
Bagian yang ditanami jagung = 1 – 
= 1 –
=
3. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan
* Indikator Soal
Mengurutkan beberapa bentuk pecahan
* Soal
Urutan dari kecil ke besar untuk pecahan 
adalah ....
adalah ....A. 
C. 
C. B. 
D. 
D. * Kunci jawaban: D
* Pembahasan
KPK dari 5, 9, dan 7 adalah 315, maka: 
, 
, dan 
, , dan Urutan dari kecil ke besar adalah 
, 
, 
atau
, , atau 4. * Indikator
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan
* Indikator Soal
Menentukan salah satu dari jarak sebenarnya, skala, atau jarak pada gambar
* Soal
Jarak sebenarnya antara dua kota 80 km, sedangkan jarak pada peta 5 cm. Skala peta tersebut adalah ....
A. 1 : 400 C. 1 : 160.000
B. 1 : 40.000 D. 1 : 1.600.000
* Kunci jawaban: D
* Pembahasan
Jarak sebenarnya 80 km = 8.000.000 cm, jarak pada peta 5 cm.
Skala peta adalah 5 : 8.000.000 = 1 : 1.600.000
5. * Indikator
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan
* Indikator Soal
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan senilai
* Soal
Sebuah mobil memerlukan 15 liter bensin untuk menempuh jarak sejauh 180 km. Jika tangki mobil tersebut berisi 20 liter bensin, jarak yang dapat ditempuh adalah ....
A. 320 km C. 230 km
B. 240 km D. 135 km
* Kunci jawaban: B
* Pembahasan
15 liter → 180 km
20 liter → 
km = 240 km
km = 240 kmJarak yang dapat ditempuh dengan 20 liter bensin adalah 240 km.
6. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual beli
* Indikator Soal
Menentukan salah satu dari harga pembelian, harga penjualan, atau persentase untung/rugi
* Soal
Harga pembelian 2 lusin buku Rp76.800,00. Buku dijual eceran dengan harga Rp4.000,00 tiap buah. Persentase untung atau ruginya adalah ....
A. untung 25% C. untung 20%
B. rugi 25% D. Rugi 20%
* Kunci jawaban: A
* Pembahasan
2 lusin = 24 buah.
Harga pembelian tiap buah = Rp76.800,00 : 24
= Rp3.200,00
Harga penjualan tiap buah Rp4.000,00
Karena harga penjualan lebih besar dari pembelian, maka ia mendapat untung.
Untung = Rp4.000,00 – Rp3.200,00
= Rp800,00
Persentase untung adalah 
= 25%
= 25%7. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual beli
* Indikator Soal
Menentukan salah satu dari harga pembelian, harga penjualan, atau persentase untung/rugi
* Soal
Dengan harga jual Rp9.000.000,00 seorang pedagang rugi 10%. Harga pembeliannya adalah ....
A. Rp10.000.000.00 C. Rp8.100.000,00
B. Rp9.900.000,00 D. Rp900.000,00
* Kunci jawaban : A
* Pembahasan
Pembelian = 100%
Rugi = 10%
Penjualan = 100% - 10% = 90% (Rp9.000.000,00)
Harga pembeliannya adalah 
Rp9.000.000,00 = Rp10.000.000,00
Rp9.000.000,00 = Rp10.000.000,008. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan dan koperasi
* Indikator Soal
Menentukan salah satu dari persentase bunga, waktu, atau besar uang setelah n bulan
* Soal
Andi menabung uang sebesar Rp800.000,00 di Bank dengan bunga 6% per tahun.
Jumlah tabungan Andi setelah 9 bulan adalah ....
A. Rp836.000,00 C. Rp848.000,00
B. Rp840.000,00 D. Rp854.000,00
* Kunci jawaban: A
* Pembahasan
Bunga selama 1 tahun 6% = 
Rp800.000,00
Rp800.000,00 = Rp48.000,00
Bunga selama 9 bulan = 
Rp48.000,00
Rp48.000,00 = Rp36.000,00
Jumlah tabungan Andi setelah 9 bulan adalah Rp800.000,00 + Rp36.000,00 = Rp836.000,00
9. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menentukan suku ke-n suatu barisan
* Indikator Soal
Menentukan suku ke-n jika diberikan gambar berpola
* Soal
Perhatikan gambar pola berikut!
 | |||||
 | |||||
 | |||||
(1) (2) (3) (4)
Banyak lingkaran pada pola ke-25 adalah ….
A. 675 C. 600
B. 650 D. 550
* Kunci jawaban: B
* Pembahasan
Pola ke-1 = 1 ´ 2 = 2
Pola ke-2 = 2 ´ 3 = 6
Pola ke-3 = 3 ´ 4 = 12
Pola ke-4 = 4 ´ 5 = 20
... (dst, hingga pola ke-25)
Pola ke-25 = 25 ´ 26
= 650
10. * Indikator
Mengalikan bentuk aljabar
* Indikator Soal
Menentukan hasil perkalian bentuk aljabar suku dua
* Soal
Hasil dari (3p+q)(2p– 5q) adalah ....
A. 6p2 – 13pq – 5q2 C. 6p2 – 17pq – 5q2
B. 6p2 + 13pq – 5q2 D. 6p2 + 17pq – 5q2
* Kunci jawaban: A
* Pembahasan
(3p+q)(2p– 5q) = 3p(2p – 5q) + q(2p – 5q)
= 6p2 – 15pq + 2pq – 5q2
= 6p2 – 13pq – 5q2
11. * Indikator
Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi atau kuadrat bentuk aljabar
* Indikator Soal
Menentukan hasil operasi hitung bentuk aljabar
* Soal
Diketahui A = 2x + 4xy – 6y dan B = -5x – 7xy + y.
Hasil A – B adalah ....
A. -3x + 11xy – 7y
B. -3x - 11xy + 7y
C. 7x – 3xy + 7y
D. 7x + 11xy – 7y
* Kunci Jawaban : D
* Pembahasan
A – B = (2x + 4xy – 6y) – (-5x – 7xy + y)
= 2x + 4xy – 6y + 5x + 7xy – y
= 2x + 5x + 4xy + 7xy – 6y – y
= 7x + 11xy – 7y
12. * Indikator
Menyederhanakan bentuk aljabar dengan memfaktorkan
* Indikator Soal
Menyederhanakan pecahan bentuk aljabar
* Soal
Bentuk sederhana dari 
adalah ....
adalah .... A. 
C. 
C. B.
D. 
D. * Kunci jawaban: B
* Pembahasan
= 
= 
13. * Indikator
Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel dalam bentuk pecahan
* Indikator Soal
Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel dalam bentuk pecahan
* Soal
Penyelesaian dari 1/2x – 1/3 = 1/6(x + 4) adalah ....
A. x = 1
B. x = 3
C. x = 6
D. x = 9
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
1/2x -1/3 = 1/6(x + 4)...(kedua ruas dikalikan 6)
3x -2 = x + 4 (kedua ruas ditambah 2)
3x = x + 6 (kedua ruas dikurangi x)
2x = 6 (kedua ruas dibagi 2)
X = 3
14. * Indikator
Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan
* Indikator Soal
Menentukan irisan dua himpunan
* Soal
Diketahui A = {x | x < 10, x
bilangan prima} dan
bilangan prima} dan B = {x|1< x < 10, xbilangan ganjil}.
bilangan ganjil}.A
B adalah ….
B adalah ….A. { 3, 4, 5 } C. { 2, 3, 5 }
B. { 3, 5, 7 } D. {1, 3, 5, 7 }
* Kunci jawaban: B
* Pembahasan
A = {x | x < 10, x bilangan prima}, maka A={2,3,5,7},
bilangan prima}, maka A={2,3,5,7}, B = {x|1< x < 10, xbilangan ganjil}, maka B={3,5,7,9}
bilangan ganjil}, maka B={3,5,7,9}AB = {3,5,7}
B = {3,5,7}15. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan
* Indikator Soal
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan
* Soal
Dari 143 siswa, 95 siswa senang matematika, 87 siswa senang fisika, dan 60 siswa senang keduanya.
Banyak siswa yang tidak senang matematika maupun fisika ada ….
A. 21 orang C. 35 orang
B. 27 orang D. 122 orang
* Kunci jawaban: A
* Pembahasan
Misal: yang senang matematika adalah A, dan yang senang fisika adalah B, maka:
n(S) = n(A) + n(B) – n(AB) + n(AÈB)C
B) + n(AÈB)C143 = 95 + 87 – 60 + n(AÈB)C
143 = 122 + n(AÈB)C
n(AÈB)C = 143 – 122
n(AÈB)C = 21
Jadi, siswa yang tidak senang matematika maupun fisika ada 21 orang.
16. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
* Indikator Soal
Menentukan diagram panah/himpunan pasangan berurutan/ diagram cartesius yang merupakan pemetaan/ fungsi
* Soal
Diketahui himpunan pasangan berurutan :
(1). {(1, a), (2, a), (3, a), (4, a) }
(2). {(1, a), (1, b), (1, c), (1, d) }
(3). {(1, a), (2, a), (3, b), (4, b) }
(4). {{1, a), (2, b), (1, c), (2, d) }
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan pemetaan/fungsi adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
Pemetaan/fungsi dari himpunan A ke himpunan B adalah relasi yang memasangkan setiap anggota A dengan tepat satu anggota B, (1) dan (3) memenuhi syarat sebagai pemetaan/fungsi
17. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
* Indikator Soal
Menemukan nilai fungsi
* Soal
Rumus sebuah fungsi adalah f (x) = 1 – 2x2.
Nilai f (-2) adalah ....
A. -7
B. -3
C. 5
D. 9
* Kunci jawaban : A
* Pembahasan
18. * Indikator
Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya
* Indikator Soal
Menentukan gradien garis
* Soal
Gradien garis dengan persamaan 4x – 2y + 8 = 0 adalah ....
A. 2
B. 
C. 
D. 
* Kunci jawaban : A
* Pembahasan
Gradien garis dengan persamaan 4x – 2y + 8 = 0 adalah :
19. * Indikator
Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya
* Indikator Soal
Menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan sejajar atau tegak lurus garis lain
* Soal
Persamaan garis melalui titik (-4, -2) dan tegak lurus dengan garis 2x + 6y – 12 = 0 adalah ....
A. 3y = x – 2
B. 3y = - x – 10
C. y = 3x + 10
D. y = -3x – 14
* Kunci jawaban : C
* Pembahasan
Gradien garis dengan persamaan 2x + 6y – 12 = 0 adalah 
Gradien garis yang tegak lurus dengan garis 2x + 6y – 12 = 0 mempunyai gradien 3
Persamaan garis melalui titik (-4, -2) dan tegak lurus dengan garis 2x + 6y – 12 = 0 adalah :
20. * Indikator
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
* Indikator Soal
Menentukan penyelesaian dari SPLDV
* Soal
Penyelesaian dari sistem persamaan x – 3y = 1 dan x – 2y = 2 adalah ....
A. x = 1 dan y = 4
B. x = 4 dan y = 1
C. x = 2 dan y = 7
D. x = 7 dan y = 2
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
x – 3y = 1
x – 2y = 2
-y = -1 ® y = 1x – 2y = 2 ® x = 2y + 2 ® x = 4
Jadi penyelesaiannya x = 4 dan y = 1
21. * Indikator
Menyelesaikan soal dengan menggunakan teorema Pythagoras
* Indikator Soal
Menentukan bilangan-bilangan yang merupakan Tripel Pythagoras
* Soal
Perhatikan bilangan-bilangan berikut :
(1) 13, 12, 5
(2) 6, 8, 11
(3) 7, 24, 25
(4) 20, 12, 15
Bilangan-bilangan di atas, yang merupakan tripel Pythagoras adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
132 = 122 + 52
169 = 144 + 25
169 = 169
Jadi 13, 12, 5 merupakan tripel Pythagoras
252 = 242 + 72
625 = 576 + 49
625 = 625
Jadi 7, 24, 25 merupakan tripel Pythagoras
22. * Indikator
Menghitung luas gabungan dua bangun datar
* Indikator Soal
Menghitung luas gabungan dua bangun datar
|
* Soal
|
A. 27 cm2
B. 61 cm2
C. 72 cm2
D. 97 cm2
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
Bangun di atas terdiri dari dua bangun datar yaitu trapesium dan persegi.
Luas trapesium = ½ (16+8) x 3 = 36 cm2
Luas persegi = 5 x 5 = 25 cm2
Luas bangun = 36 + 25 = 61 cm2
23. * Indikator
Menyelesaikan masalah yang menggunakan/berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar
* Indikator Soal :
Menyelesaikan masalah yang menggunakan/berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar
* Soal
Perhatikan gambar pita di bawah ini.
 |
Panjang AB = 20 cm, AE = 12 cm, BC = 10 cm dan BC=CD. Luas pita di atas adalah ....
A. 252 cm2
B. 264 cm2
C. 288 cm2
D. 336 cm2
* Kunci jawaban : C
* Pembahasan
Luas pita di atas = Luas persegi panjang + luas segitiga samakaki
= (20 x 12) + ½ (12 x 8)
= 240 + 48
= 288
24. * Indikator
Menghitung keliling gabungan dua bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari
* Indikator Soal : Menghitung keliling gabungan dua bangun datar
* Soal
Perhatika gambar!
Keliling bangun pada gambar di atas adalah ....
A. 34 cm
B. 50 cm
C. 52 cm
D. 60 cm
* Kunci jawaban : C
* Pembahasan
Jadi keliling bangun = 52 cm
25. * Indikator
Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut dalam dan sudut luar segitiga
* Indikator Soal
Menentukan besar sudut yang melibatkan sudut dalam dan sudut luar segitiga
* Soal
|
 |
Besar Ð CAB = 500, Ð ACB = 550 maka besar Ð CBD adalah....
A. 1250
B. 1050
C. 750
D. 650
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
Ð CBD = Ð CAB + Ð BCA
= 500 + 550
= 1150
26. * Indikator
Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain
* Indikator Soal
Menghitung besar sudut yang saling berhubungan (sehadap, bertolak belakang, berseberangan, atau sepihak)
* Soal
Perhatikan gambar!
Nilai y pada gambar di atas adalah ....
A. 200
B. 300
C. 350
D. 400
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
1200 + 3x0 = 1800
3x0 = 600
2y0 = 3x0
2y0 = 600
y0 = 300
27. * Indikator
Menghitung besar sudut pusat dan sudut keliling pada lingkaran
* Indikator Soal
Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran
* Soal
Perhatikan gambar!
Besar Ð BOC pada gambar di atas adalah ....
A. 450
B. 500
C. 900
D. 1000
* Kunci jawaban : C
* Pembahasan
Ð BAC = 250 + 200 = 450
Ð BOC = 2 ´ Ð BAC = 900
28. * Indikator
Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui
* Indikator Soal
Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui
* Soal
Lingkaran berpusat di titik P dan berjari-jari 14 cm. Titik A dan B pada lingkaran. Besar sudut APB adalah 450. Luas juring APB adalah ....
A. 11 cm2
B. 54 cm2
C. 77 cm2
D. 144 cm2
* Kunci jawaban : C
* Pembahasan
Luas juring APB = 450/3600 (22/7 x 14 x 14) = 77 cm2
29. * Indikator
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan
* Indikator Soal
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan kesebangunan
* Soal
Berikut ini adalah beberapa ukuran foto:
(1). 2 cm ´ 3 cm
(2). 3 cm ´ 4 cm
(3). 4 cm ´ 6 cm
(4). 6 cm ´ 10 cm
Foto yang sebangun adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
Foto dengan ukuran 2 cm ´ 3 cm sebangun dengan foto dengan ukuran 4 cm ´ 6 cm, karena panjang sisi-sisi yang bersesuaian sebanding
30. * Indikator
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan dari dua trapesium sebangun
* Indikator Soal
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan dari dua trapesium sebangun
* Soal
Perhatikan gambar!
Panjang EF pada gambar di atas adalah ....
E. 6,25 cm
F. 6,75 cm
G. 7,00 cm
H. 7,25 cm
* Kunci jawaban : C
* Pembahasan
EF = 1 + 6 = 7 cm
31. * Indikator
Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kongruensi
* Indikator Soal
Diberikan gambar dua segitiga kongruen, siswa dapat menentukan pasangan sisi atau sudut yang sama, jika unsur yang diperlukan diketahui.
* Soal
Perhatikan gambar !
C F A B D E
Pasangan sudut yang sama besar adalah….
A. 
A dengan D
A dengan D B. B dengan D
B dengan D C. B dengan E
B dengan E D. C dengan F
C dengan F * Kunci jawaban: B
* Pembahasan
Besar sudut yang sama harus diapit oleh panjang sisi yang sama, maka
Ð A = Ð F ( diapit oleh sisi 1 dan 3 )
ÐB = Ð D ( diapit oleh sisi 1 dan 2 )
dan Ð C = Ð E ( diapit oleh sisi 2 dan 3 )
32. * Indikator
Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok
* Indikator Soal
Siswa dapat menentukan banyak diagonal sisi, bidang diagonal atau diagonal ruang pada kubus atau balok
* Soal
Banyak sisi pada prisma dengan alas segi-9 adalah ….
A. 10 C. 18
B. 11 D. 27
* Kunci jawaban: B
* Pembahasan
Banyak sisi = alas + sisi tegak + tutup
= 1 + 9 + 1 = 11
33. * Indikator
Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi datar
* Indikator Soal
Diberikan gambar rangkaian persegi, siswa dapat menentukan persegi yang merupakan alas bila tutupnya diketahui
* Soal
Rangkaian persegi di bawah adalah jaring-jaring kubus. Jika nomor 2 merupakan alas kubus, maka yang merupakan tutup kubus adalah nomor ….
A. 1 C. 5 B. 4 D. 6
* Kunci jawaban: C
* Pembahasan
Cukup jelas
34. * Indikator
Menghitung volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
* Indikator Soal
Siswa dapat menghitung volume kubus, balok, prisma, atau limas
* Soal
Volum balok yang berukuran panjang 8 cm, lebar 6 cm dan tinggi 3 cm adalah ....
A. 144 cm3 C. 34 cm3
B. 124 cm3 D. 18 cm3
* Kunci jawaban: A
* Pembahasan
Panjang = 8 cm, lebar = 6 cm, tinggi = 3 cm
Volume = p ´ l ´ t = 8 ´ 6 ´ 3
= 144 cm3
35. * Indikator
Menghitung volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
* Indikator Soal
Siswa dapat menghitung volume tabung, kerucut, atau bola
* Soal
Volum kerucut dengan panjang jari-jari 5 cm, dan tinggi 12 cm. adalah ….
(p = 3,14)
A. 314 cm3 C. 628 cm3
B. 471 cm3 D. 942 cm3
* Kunci jawaban: A
* Pembahasan
Diketahui : r = 5 cm dan t = 12 cm
V = 
x pr2t
x pr2t = 
x 3,15 ( 5 x 5) x 12
x 3,15 ( 5 x 5) x 12 = 314 cm
36. * Indikator
Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
* Indikator Soal
Siswa dapat menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma, atau limas
* Soal
Keliling alas sebuah kubus 28 cm.
Luas seluruh bidang sisi kubus tersebut adalah ….
A. 343 cm2 C. 168 cm2
B. 294 cm2 D. 49 cm2
* Kunci jawaban : B
* Pembahasan
Diketahui : rusuk alas = 28 : 4 = 7 cm
L = 6r2 = 6 ´ 72 = 294 cm2
37. * Indikator
Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
* Indikator Soal
Siswa dapat menghitung luas permukaan tabung, kerucut, atau bola
* Soal
Luas seluruh permukaan tabung tanpa tutup yang panjang jari-jarinya 7 cm dan tingginya 10 cm adalah ….
A. 154 cm2 C. 594 cm2
B. 440 cm2 D. 748 cm2
* Kunci jawaban : C
* Pembahasan
Diketahui : r = 7 cm dan t = 10 cm
L = L.alas + L. selimut
L = pr2 + 2prt
= 
× ( 7 × 7) + (2 ×× 7 × 10)
× ( 7 × 7) + (2 ×× 7 × 10) = (154 + 440) cm2 = 594 cm
38. * Indikator
Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari
* Indikator Soal
Siswa dapat menghitung mean , median, atau modus data tunggal pada tabel frekuensi
* Soal
Perhatikan tabel!
Nilai | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Frekuensi | 2 | 6 | 4 | 8 | 6 | 7 | 5 | 2 |
Median dari data pada tabel di atas adalah ….
A. 6 C. 7
B. 6,5 D. 7,5
* Kunci jawaban: B
* Pembahasan
Mediannya = 
= 
= 6,5
(karena 40 data, jika diurutkan suku tengahnya adalah ke-20 dan 21)
39. * Indikator
Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari
* Indikator Soal
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan nilai rata-rata
* Soal
Tinggi rata-rata 8 orang pemain Volly adalah 176 cm. Setelah 2 orang keluar dari tim Volly, tinggi rata-ratanya menjadi 175 cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah ….
A. 169 cm C. 174 cm
B. 171 cm D. 179 cm
* Kunci jawaban : D
* Pembahasan
Jumlah tinggi pemain yang keluar = 8 ´ 176 – 6 ´175 = 358 cm
Tinggi rata-rata = 358 : 2 = 179 cm
40. * Indikator
Menyajikan dan menafsirkan data
* Indikator Soal
Siswa dapat menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram batang, diagram lingkaran, atau diagram garis
* Soal
Data penjualan beras dari toko sembako pada lima hari minggu pertama bulan Januari adalah sebagai berikut
 |
Rata-rata banyak beras yang terjual setiap hari pada minggu tersebut adalah ….
A. 35 kwintal C. 42 kwintal
B. 40 kwintal D. 44 kwintal
* Kunci jawaban: C
* Pembahasan
Rata-rata beras terjual = 
= 
= 42 kwintal
= = 42 kwintalSumber: http://www.puspendik.info
Tidak ada komentar:
Posting Komentar